п.); разбор главных конкурентов (их Ñтратегии, позиции на рынке, политика маркетинга и раÑпределениÑ);
иллюÑтрировать неÑколько аÑпектов ÑкономичеÑкой жизни;
Как пиÑьменнаÑ, так и уÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ·ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð² анализа кейÑа может быть Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¸ индивидуальнаÑ. Отчет может быть индивидуальным или групповым в завиÑимоÑти от ÑложноÑти и объема заданиÑ.
Ñтруктурный анализ ÑиÑтемы, выÑвление ее Ñтруктурных проблем, причин неÑффективноÑти;
ÐкÑиологичеÑкий анализ предполагает анализ того или иного объекта, процеÑÑа, ÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² ÑиÑтеме ценноÑтей. ÐеобходимоÑÑ‚ÑŒ Ñтого анализа обуÑловлена тем, что общеÑтво характеризуетÑÑ Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ ценноÑтной дифференциацией. ЦенноÑти предÑтавителей разных Ñоциальных групп различаютÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ Ñобой.
Resolve conflicts among seemingly contradictory earlier studies. This refers to synthesizing any literature that points to unresolved problems with issue in regards to the study issue and describing how the subject of analysis that sorts the case study can assist resolve these current contradictions.
Величина кейÑа прÑмо завиÑит от его назначениÑ. Мини-кейÑ, занимающий по объему от одной до неÑкольких Ñтраниц, может быть раÑÑчитан на то, что он займет чаÑÑ‚ÑŒ двухчаÑового практичеÑкого занÑтиÑ.
е. делают презентацию. Ðтот метод облегчает преподавателю оÑущеÑтвление контролÑ, хотÑ, и позволÑет некоторым Ñтудентам минимизировать их учебные уÑилиÑ, поÑкольку каждый Ñтудент опрашиваетÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½-два раза за занÑтие. Метод развивает у Ñтудентов коммуникативные навыки, учит их четко выражать Ñвои мыÑли. Однако, Ñтот метод менее динамичен, чем ГарвардÑкий метод. Ð’ открытой диÑкуÑÑии Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ контроль учаÑтников более Ñложен.
ПрагматичеÑкий (пракÑеологичеÑкий) анализ предполагает оÑмыÑление того или иного объекта, процеÑÑа, ÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ Ñффективного иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² практичеÑкой жизни. ОÑновными понÑтиÑми прагматичеÑкого анализа выÑтупают «ÑффективноÑть» – доÑтижение выÑокого результата минимальными реÑурÑами; «результативноÑть» – ÑпоÑобноÑÑ‚ÑŒ доÑтигать поÑтавленную цель; «оценка» – величина, Ñ…Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð¸Ð·ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ñ‚Ð¾ или иное Ñвление Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑффективноÑти и результативноÑти.
ПоÑтроение ÑиÑтемы оценок Ñитуации, ее ÑоÑтавлÑющих, уÑловий, поÑледÑтвий, дейÑтвующих лиц (акÑиологичеÑкий анализ).
При Ñтом нужно быть готовым read more к тому, что Ñтуденты могут выÑказывать точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ взглÑды, не предуÑмотренные заранее.
выÑÑнение типа, характера проблемы, ее оÑновных ÑиÑтемных характериÑтик (Ñтруктуры, функций и Ñ‚.д.);
определение формулировки проблемы, как неудовлетворенной общеÑтвенной потребноÑти;
Any time you produce a case study, you can use it to fortify your manufacturer. Because it’s commonly based on real-daily life circumstances, it gets to be relatable. As a result of this document, you can create an emotional connection with your clients.